Quería entrevistar a mi Ex-Profesora Srta. Marilyn Varas Morales, en donde consulté por ella pero lamentablemente no pudo contactarse conmigo ya que en ese momento estaba haciendo clases, permitiendo así una colega de ella que también es profesora de inglés.
La entrevista a la profesora se realizó anteriormente mencionado en su lugar de trabajo, en ese momento se encontrababa en la sala de profesores del instituto comercial, en donde éste es un liceo técnico que cuenta con 5 carreras tales como: Administración, Contabilidad, Secretariado, Turismo y Ventas.
La Docente Srta. Marcela Alejandra González Flores, titulada de la Universidad de PlayaAncha Valparaíso, accedió a la entrevista con muy buena disposición, respondiendo con mucha claridéz todas las preguntas relacionadas acerca de su persona, y por sobre todo profesionalmente.Ella tiene 27 años vive en el Cerro Bellavista Valparaíso, lleva 3 años trabajando en el liceo y ejerce la Jefatura del curso Primer año C, anteriormente había trabajado 2 años en ENIAC un instituto 2x1 en la cuidad de Quilpué.
Sus estudios superiores los realizó en la Universidad de PLayaAncha jornada Vespertina ( 1ª año ), y diurno los siguientes, en donde sus padres le financiaron toda su carrera.
Las calificaciones de ella fueron de un 5,8 promedio general, en donde está conforme porque aprender un idioma no es fácil ya que hay que darle mucha dedicación a éste y también a las demás asignaturas.
Sus estudios básicos y medios los hizo en el Colegio Carlos Cousiño de Valparaíso, también estudió 4 años en el Instituto Norteamericano.
A continuación las preguntas que se le realizaron
1- ¿ De dónde nace ese sentimiento de ser profesora ?
Me dice que cuando estaba estudiando en la Universidad en segundo año, tuvo que hacer una clase a sus compañeros y como tenía mucha ventaja, le gustaba mucho el inglés y había estado en el Instituto NorteAmericano, donde ya venía con muy buena base, me contó que esto es lo mío, dedicar todo mi aprendizaje lo que yo sé a los alumnos, ahí se dió cuenta de que esto es su vocación.
2- ¿ Cuáles son los métodos que utiliza para captar la atención de sus alumnos ?
Generalmente ella le lleva a sus alumnos cosas que le llamen la atención ( Lápices, tipos de cuadernos), ella ejemplificó al dibujo animado Winnie the Pooh, enseñarle los tamaños, colores, formas para hacer más didácticas y entretenidas sus clases.
3- Anécdotas
Conversamos de que en su defensa de tesis ella inventó un método de llegar con un gorro de bruja, de enseñarles así el pasado simple de que ella en su vida pasada había sido una hechizera, todo para explicarles mejor a sus oyentes esta materia, me dijo que hubo un gran silencio ese día, ya que todos estaban muy interesados en su charla, en donde consiguió muchos aplausos.
4- ¿ Está usted a gusto de hacer clases en el liceo o prefiere otro lugar como un liceo particular ?
Se siente muy a gusto ya que los alumnos y la planta de administrativos la acogen super bien , tiene muy buena relación con ellos, y que el sistema del liceo le agrada mucho porque son organizados con todos los programas escolares.
5- ¿ Se siente una profesora realizada?
Me cuenta de que ser una profesora realizada es muy ambicioso de su parte, ella cree que le gusta y hace bien su trabajo con harta eficiencia, siente que cumple con todos los objetivos, pero que no tiene las herramientas aún para hacer que 45 alumnos aprendan. Porque si ella entra a una sala donde esa misma cantidad de estudiantes aprendieran ahí si que se sentiría una profesora totalmente realizada.
Todo depende del alumno ( del sistema ) , me dice que ese mismo día en que la entrevisté, Martes 29 de Junio de 2010, hizo una prueba y un alumno le entregó su hoja en blanco, yo puedo hacer clases magistrales pero no puedo hacer nada si ese alumno no quizo estudiar oara sacarse buena nota, también depende de la dedicación de él y de sus padres.
6- ¿ A sus alumnos les cuesta aprender el idioma? ¿ Hay concentración ?
De 45 alumnos obviamente no hay buena concentración , son 25 que están trabajando concentrados, tiene alumnos con todo tipo de promedios desde notas 7.0 hasta un 2.0 que aún no se saben los pronombres personales lo de más baja nota.
7- ¿ Cuáles son los tópicos de Inglés que enseñan en el liceo ?
Inglés Básico gramaticalmente hablando, Presente, Pasado que se puede desarrollar en el sistema de trabajo de Secretariado, Contabilidad.
Los que tienen un inglés especial son los de la carrera de turismo relacionado más con su campo ocupacional y experiencias en las empresas donde les tocan hacer sus préprácticas. Ella hace clases solamente a los primeros y terceros medios de la especialidad de Contabilidad.
8- ¿ Usan el laboratorio de computación para el idioma inglés ?
Lo usan muy poco para las clases de esta asignatura, porque no tienen software, se usa solamente con algunas páginas relacionadas a la materia, ya que cuenta de que algunos alumnos se meten a otras páginas como Messenger, Facebook, Fotolog.
9- ¿ Crees usted que la universidad ( en este caso donde eslla estudió ) esté apta para entregar profesores de la especialidad de inglés o falta algo?
Ella compara la Universidad de PlayaAncha con la Universidad Católica.
Habla por la experiencia con practicantes que ha tenido, la Católica tiene mejor manejo del idioma, pero no del manejo en clases, en cambio la UPLA hay muchas veces que se equivocan, tienen mucha deficiencia en algunos aspectos, pero tienen mejores clases más empatías con sus alumnos, la formación que tiene de pedagogía es muy superior, comenta.
Destaca a muy buenos docentes como Don Ricardo Nuñez, Cecilia Arriagada, Patricia vargas, entre otros.
10- Le pregunto si ella imita algún método de enseñanza que le haya gustado de algun docente de la universidad.
Ella responde de que todos los profesores que ella tuvo son muy buenos en especial a la Miss Patricia Vargas, ya que ella tiene un manejo de inglés extraordinariamente magistral, fluido y con mucha elegancia al hablar. Pero en particular en la universidad me comenta no te enseñan métodos, sino hay que aprenderse las materias si o sí, ya que si no cumples con eso te hechas el ramo asñi de simple y eso te atrasa mucho tiempo.
11- ¿ Con respecto a qué la evalúan a usted como profesora del idioma?
La evalúan como profesora del idioma y todo tiene que ver según el Marco de la buena enseñanza, totalmente relacionado con la evaluación docente.
Su calificación es muy buena, sobresaliente, introducir lo que se va a enseñar ya que me dice que ella es muy buena para contar historias, así los alumnos aprenden y se motivan mucho más
12- El hecho de ejercer Jefatura de curso, ¿ Interfiere con el ramo de Inglés que usted hace?
Totalmente porque cuando llega a hacer su ramo, aveces el curso esta haciendo Consejo reunión de alumnos, para resolver algunas problemáticas de éste como algunas malas relaciones de los mismos estudiante contra otros, problemas de notas, un montón de cosas, en donde ella deja que lso alumnos mismos tomen una desición, y si no solucionan algo, ella les conversa, los estimula para que la relacion del curso se lleve mejor cada día, haciendo charlas, juegos, actividades, etc.
Y es ahí donde pierde un poco de tiempo en hacer inglés ya que los alumnos como son de primero medio algunos aún no están adaptados a este nuevo tipo de enseñanza muchos piensan que aún están en la básica, ( son inmaduros, no saben lo que quieren), pero todo se soluciona a través del tiempo y de la buena dedicación que ella les dé.
En conclusión la Profesora Marcela González se siente muy bien de ser docente, le fascina lo que hace y se proyecta a mucho más en cuanto de seguir perfeccionándose cada día más con su nivel de inglés ( que ya es muy avanzada ) de acuerdo a sus estudios realizados.
En cuanto a mí me gustó realizar esta entrevista porque así uno aprende de la experiencia de otras personas y profesionales, darse cuenta de que lo puedes hacer excelente, verlo con sentimiento de admiración por la entrega que ella le presta a sus alumnos en general, y de que yo al igual que muchas personas que estudian pedagogía de diferentes asignaturas, quieren que sus alumnos le respondan bien en los estudios, ya que así uno va a saber si es un buen docente o no, de acuerdo a la dedicación que uno les brinde.
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